Apresentação das Famílias, através, de fotos

No dia 21 de maio de 2013, os bolsistas ID Francine Farias, Jonas dos Santos e Phamela Cardoso deram continuidade com a temática "Família". Foi perguntado aos alunos sobre o que foi abordado na aula anterior, se decorrente das discussões feitas algo mudou para eles referente ao conceito que eles tinham de família. Após os alunos (um a um)  mostraram as fotos da família para os demais colegas e falaram qual a importância dessas pessoas na vida deles e na construção da sua base familiar. Em seguida, explicaram aos alunos que no próximo encontro eles iriam fazer instalações artísticas representando algumas famílias presentes na TV (em minisséries, desenhos). A bolsista ID Francine Farias apresentou algumas instalações artísticas e explicou o que são, e como são feitas. Logo, mostrou imagens de algumas famílias da TV de minisséries e desenhos como: “Pé na cova”, “Toma lá da cá”, “os Simpsons”, “A grande família” e outras, como sugestões de famílias a serem representadas em seus trabalhos, após foi escolhido as duplas, para que na próxima aula apresentassem seus trabalhos.

Bolsista ID Francine Farias apresentando sua família.

Alunos olhando as famílias apresentadas.

Alunas olhando as famílias apresentadas.

Bolsista ID Phamela Cardoso apresentando sua família.

Alunos apresentando suas famílias:

Relato sobre as diferentes famílias

No dia 07 de maio de 2013, os bolsistas ID Francine Farias, Jonas dos Santos e Phamela Cardoso deram início em uma nova temática: Família. Foi feito uma roda de conversa com os alunos em que cada um relatou  com quem mora, como é o cotidiano, se fazem as refeições juntos e etc. Depois que desse dialogo, foram feitas algumas perguntas com os educandos, referentes as diferentes famílias apresentadas por eles afim de percebessem que existem diferentes formas de se constituir uma família. Promovendo assim, um debate com posicionamentos diferentes sobre a constituição da família, ou seja, serão feitos grupos que defendem opiniões diferentes e estes deveriam argumentar de forma a defender seu ponto de vista. Foi solicitado, aos alunos, no final da dinâmica que escrevessem em seus diários um texto baseado nas seguintes questões:

1.Como eram compostas as famílias antigamente ? 

2.Qual era o papel da mãe? 

3.Qual era o papel do pai? 

4.Como será que era o afeto dessas famílias? 

5.O que mudou? Por quê?