Gravação do Vídeo

No dia 30 de abril de 2013, os bolsistas ID Francine Farias, Jonas dos Santos e Phamela Cardoso, retomaram o tema abordado nos encontros anteriores, buscando perceber a compreensão dos alunos perante o assunto. Em seguida, foi mostrado aos alunos  o vídeo “Rasgue seu rótulo”, criado pelo Comando Revolucionário dos Anarquistas Unidos (C.R.A.U), novela Malhação, transmitida pela emissora Globo. Os bolsistas ID explicaram para os alunos que neste encontro seria feito uma gravação, na qual eles deveriam falar no vídeo às características que eles acreditam que outras pessoas atribuem a eles. Após os alunos em duplas, foram chamados para começar a gravação do vídeo (um falava e outro gravava), os demais alunos esperavam com o outro bolsista ID, no pátio da escola, podendo assim memorizar a sua fala. Para finalizar a atividade foi escolhido um nome que será atribuído ao vídeo e este será exposto no blog do Subprojeto.

Produção Textual

No dia 23 de abril de 2013, os bolsistas ID Francine Araújo, Jonas dos Santos e Phamela Cardoso retomaram a aula anterior através de questionamentos sobre o texto abordado. Após, foi apresentado slides com algumas imagens contendo frases sobre rotulação, bem como, conceitos da temática abordada no encontro anterior, a fim de promovermos uma reflexão. Como um meio de contribuir para a compreensão do texto e da temática,  auxiliando assim no processo da escrita. Em seguida, foram exibidas nos slides, palavras retiradas do texto “Cara de Ladrão”, por fim os bolsistas ID solicitaram aos educandos a produção de um texto,  além de abordar a temática “rotulação” , deveria conter as palavras retiradas do texto e exibidas no slide. 

Auxiliando a Compreensão Leitora através da Atividade Protocolada

No dia 16 de abril de 2013, os bolsistas ID Francine Araújo, Jonas dos Santos e Phamela Cardoso, afim de criarem condições em sala de aula para o desenvolvimento do leitor (KLEIMAN, 2009) que interage com o texto, utilizaram a técnica de leitura protocolada (COSCARELLI, 2009). A técnica consistiu em fragmentar o texto, no qual foram feitas várias perguntas a cada leitura das partes do texto “Cara de Ladrão – o perigo de rotular as pessoas” de Dom Pedro José Conti. Os alunos foram auxiliados para que realizassem previsões de possíveis acontecimentos, com a finalidade de estimular a localização de informações explícitas e implícitas no texto. Os educandos participaram da atividade, levantando hipóteses, comprovando-as com as marcações textuais, bem como, interagindo com o texto e autor. 

Dinâmica "Passe a Bola"

No dia 09 de Abril de 2013, integrou-se ao grupo do Castelo Branco a bolsista ID Francine Farias, que anteriormente participava do grupo da Escola Estadual Hermes Pintos Affonso.  A partir deste dia a bolsista ID juntamente com os bolsistas ID Jonas dos Santos e Phamela Cardoso desenvolverão atividades na turma da 8ª série. Neste dia o grupo deu inicio as atividades de leitura, em que neste mês será abordada a temática "rotulação". A aula começou com a dinâmica “passa a bola”, na qual disponibilizamos uma bola para um aluno, e este escolheu um colega para começar a dinâmica, o aluno enquanto estivesse com a posse da bola teria um tempo limite para falar sobre o assunto escolhido. Assunto esse, que foi disponibilizado no quadro negro três temas (skatistas, jogadores de futebol e funkeiros). Colocamos uma música com um tempo limite, estipulado, para que o aluno que estivesse com a posse da bola, argumentasse sobre o tema escolhido enquanto estava tocando a música. Após falar sobre o assunto, em que os alunos se posicionaram sobre o assunto (dizendo como eles visualizavam essas pessoas, como eles acreditavam que eram vistas em nossa sociedade, sempre questionando o porquê das respostas dadas por eles).